| Les mercredis, nous vous proposons des ateliers de formation continue, dans la salle informatique du CARM (1er étage du CDDP). Si vous avez des demandes précises, n'hésitez pas à nous appeler ou à nous les transmettre par mel.
Illustration : avec l'aimable autorisation de Martin Vidberg. |
24 février Atelier TBI - Bâtir des séquences pédagogiques. 14h30 - 17 h Salle 02
03 mars
Atelier TICE & Infodoc
Firefox 3.6 et les modules de veille et de traitement de l'information : Echofon, Delicious, Greasemonkey, Pearltrees, Adblock plus, Googlebar, FastestFox, Search Cloudlet ...
14h00 - 17 h Salle du Carm 10 mars
Formation BCDI
14h00 - 17 h Salle du Carm
24 mars baladodiffusion
Utilisation pédagogique de la baladodiffusion avec la valise Balibom. 14h30 - 17 h Salle CDDP
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Valise MP4 nomade BaLibom |
Le CDDP d'Indre et Loire met à la disposition des enseignants une valise Balibom MP4 nomade. Cette valise transforme toute salle de classe en laboratoire de langues. Grâce à son logiciel, l'enseignant prépare ses ressources, collecte et archive ses enregistrements, pour enfin diffuser une source en direct.  Le site du constructeur :
http://www.smd-systems.com 30 baladeurs MP4 vidéo de 8 Go
1 PC portable + 30 micro-casque
1 logiciel de gestion
1 magnétophone à cassette
1 émetteur FM
Accessoires de connectique Préparation du professeur
Numérisation micro, CD Audio, K7, Web..., Copie des programmes sur tous les baladeurs MP4 en même temps, Reconnaissance automatique des baladeurs MP4 par leur numéro.
Diffusion et copie du programme audio vers les baladeurs MP4 des élèves (présence et action des élèves requises).
Utilisation du baladeur MP4 par les élèves
Compréhension : ré-écoute en boucle, vitesse de lecture adaptable.
Expression : l’élève s’enregistre via un micro intégré.
Exploitation des enregistrements élèves
 Le professeur peut collecter tous les enregistrements des élèves en une seule opération via le logiciel.
L’archivage de ces enregistrements peut se faire sous forme d’un CD Audio, CD MP3/4, ou même sur le baladeur professeur. Contact : Marcel Bonnet - Accompagnement pédagogique TICE 02 47 60 17 18 -
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Ce matériel a été acquis par le Conseil général d'Indre et Loire. |
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Tutoriel sur Twitter [.pdf] réalisé par Marie Ladoue stagiaire à l'IUT InfoCom de Tours.
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Social bookmarking avec Diigo |
"Le social bookmarking (en français « marque-page
social », « navigation sociale » ou
« partage de signets ») est une façon
pour les internautes de stocker, de classer, de chercher et de partager
leurs liens favoris.
Dans un système ou réseau de bookmarking social,
les utilisateurs enregistrent des listes de ressources web
qu’ils trouvent utiles. Ces listes sont accessibles aux
utilisateurs d'un réseau ou site web. D’autres
utilisateurs ayant les mêmes centres
d’intérêt peuvent consulter les liens
par sujet, catégorie, étiquette ou même
de façon aléatoire. En dehors des favoris web, on
peut trouver d’autres services
spécialisés sur un sujet particulier."
Cf. Wikipedia.
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Comment nous suivre sur Twitter ? |
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Comment nous suivre sur Twitter [.pdf, 17 p.] réalisé par Marie Ladoue stagiaire à l'IUT InfoCom de Tours.
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Productions pédagogiques de la classe de 4 ème section européenne du Collège Stalingrad |
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Productions pédagogiques des élèves de 4ème section européenne du collège Stalingrad à St Pierre des Corps (ZEP) Classe de 10 élèves Activités pilotées par Deena Marchais, enseignante d'anglais 1 - Objectifs linguistiques : 2 thèmes - répertorier les préjugés et clichés linguistiques Français / africains Français / Maghrébins Français / Européens - Les dénoncer - Démontrer le manque de fondement de ces préjugés - Trouver un message faisant l'éloge des similitudes et différences entre cultures - La guerre froide 2 - Activités en classe : fabrication et réalisation d'un journal à partir des objectifs précités Utilisation d'un logiciel de mise en page pour la mise en forme du journal (travail par groupes de deux élèves)
Ce travail a été accompagnée par Marcel Bonnet du CDDP de Tours Téléchargez les productions des élèves (5 fichiers PDF) Thème 1 - Les préjugés Chloé et Frannice - Mélissa et Noémie - Monia et Léna - Barta et Hajar - Nina et Elodie Thème 2 - La guerre froide Berlin wall - Joseph Mc Carthy - Charlie Chaplin - Viet-Nam war |
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Lire la suite...
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Outils TICE - Le podcasting (baladodiffusion) |
  Le podcasting (en anglais) traduit par baladodiffusion est un moyen gratuit de diffusion de fichiers audio ou vidéo (ou autres) dans l'Internet que l'on nomme podcasts ou balados. Par l'entremise d'un abonnement (généralement gratuit) aux flux RSS, la baladodiffusion permet aux utilisateurs d'automatiser le téléchargement d'émissions audio ou vidéo pour leur baladeur numérique ou leur ordinateur personnel en vue d'une écoute immédiate ou ultérieure.
Pour recevoir, lire et cumuler des abonnements balados, un agrégateur (lecteur) est nécessaire afin de signaler les mises à jour d'un abonnement. Voici les plus utilisés :
Google Reader : lecteur de flux audio, vidéo, image ou texte.
iTunes : audio et vidéo prenant en charge les iPod
Winamp : audio et vidéo prenant en charge les iPod
Netvibes : Agrégateur de contenu RSS
Le contenu des podcasts est libre de droit et peut facilement être retravaillé par l’enseignant avec un logiciel de montage sonore de type Audacity, afin d’adapter le contenu à la pédagogie.
De nombreux podcasts sont disponibles en langues étrangères (plus particulièrement en langue anglaise) et sont particulièrement intégrables en cours de langue au collège et au lycée.
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